Das Werk HOL - Projektaufgaben Feuerungs- und Schornsteinbauer/-in
1. Auflage 2009, DIN A4
Die Anforderungen an die Facharbeiter
auf den Baustellen haben sich in den vergangenen Jahren deutlich verändert. Durch
den ständigen Termin- und Kostendruck und die gestiegenen Ansprüche der Kunden wird
die Sicherstellung der Qualität vor Ort immer wichtiger. Hinzu kommen steigende
Anforderungen an die berufliche Flexibilität und Weiterbildungsbereitschaft durch
sich stetig verändernde Herstellungsverfahren, neue Materialien, Normen und rechtliche
Vorgaben. Die vorliegende Sammlung von Projektaufgaben soll dafür sorgen, dass Sie
in einem hohen Maß auf diese Anforderungen vorbereitet sind.
Jede Projektaufgabe
folgt dem Prinzip der "Vollständigen Handlung" und besteht grundsätzlich aus den
sechs Schritten:
- Informieren
- Planen
- Entscheiden
- Durchführen
- Kontrollieren
-
Bewerten
Es wurde versucht, authentisches Material für die Ausbildung zum Beruf Feuerungs- und Schornsteinbauer /-in zusammenzustellen, um der beruflichen Realität Rechnung zu tragen. Die Aufgabensammlung ist ebenfalls für den Abschluss Hochbaufacharbeiter/-in geeignet. Die Projektaufgaben für den Ausbilder enthalten neben den Aufgaben für den Auszubildenden zusätzliche Materialien, hierzu gehören unter anderem Detailzeichnungen, Lösungsansätze, Vorlagen und Muster.
In diesem Modul sind folgende Projekte enthalten:
1. Ausbildungsjahr:
- Mauern von Wänden eines Ferienhauses
- Schalen und Bewehren von Fundament, Stütze und Balken
- Herstellen einer Fachwerkwand
- Ausbauen eines Ferienhauses
- Erschließen eines Ferienhauses
- Mauern von freistehenden Schornsteinen
2. Ausbildungsjahr:
- Mauern von 250 mm dicken Wänden aus Schamottesteinen
- Erstellen feuerfester Wände mit Dehnungsfugen, Gleitfugen und Dehnungsfugenanschlüssen
- Aufriss und Herstellung der Schalung von Bögen
- Herstellen feuerfester Wände mit Widerlagern und Bögen
- Mauern von feuerfesten Wänden mit verschiedenen Öffnungen und Überdeckungen
3. Ausbildungsjahr:
- Mauern zweischaliger Wände aus Schamotte- und Feuerleichtsteinen
- Mit den vorliegenden Projektaufgaben soll das selbstständige Vorgehen im Arbeitsprozess gefördert werden.
- Die praxisorientierten Projektaufgaben verdeutlichen das Prinzip des „handlungsorientierten Lernens“.
- Berufsschulen
- Betriebliche und überbetriebliche Ausbildungszentren
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