Digital-Koffer
Mit dem Digital-Koffer können Sie die Grundlagen der Digitaltechnik in anschaulichen Versuchen vermitteln. Ausgehend von den Grundlagen der logischen Verknüpfungen lassen sich die Grundelemente der Digitaltechnik leicht verständlich nachvollziehen. Aufbauend auf die Grundelemente werden dann Kombinationen sowie die Funktion von komplexeren Schaltungen aufgebaut und untersucht.
Der Digital-Koffer bietet einen Logikanalysator mit Hintergrundbeleuchtung, mit dem sich alle Signale der Digitalschaltungen veranschaulichen lassen. So kann der Lernende auch bei schnellen Abläufen die Funktionen der Digitalschaltungen analysieren und verstehen.
Durch die auswechselbaren Versuchsleiterplatten kann das System bei Weiterentwicklungen in der Halbleitertechnik leicht und kostengünstig aktualisiert werden. Zudem können mit den Universalleiterplatten weitere Versuche mit eigenen Halbleiterbausteinen realisiert werden.
Mikrocontroller-Ergänzungssatz Der Ergänzungssatz Mikrocontrollertechnik verwendet ein Mikrocontrollerboard, das auf der weitverbreiteten Arduino Uno Entwicklungsplattform basiert und zu dieser voll kompatibel ist.
Diese Versuchsleiterplatten können auf dem mobileLab Digital-Koffer verwendet werden. Sie sind eine ideale Erweiterung zu den Digitaltechnikgrundlagen, wobei mit einfachen Versuchen der Übergang von diskret aufgebauten Digitalschaltungen zur programmierten Logik vermittelt wird. Es werden z. B. die logischen Grundverknüpfungen erst als programmierte Funktion realisiert. Auf diese Grundelemente aufbauend werden dann komplexere Programme mit Zeitfunktionen und Ablaufsteuerungen erarbeitet. Die Versuchsleiterplatten werden vom Trägersystem mobileLab mit 5 V Gleichspannung versorgt. Das Mikrocontrollerboard wird über ein USB-Kabel mit einem PC verbunden. Für den Aufbau von Versuchsschaltungen werden die 2 mm Laborleitungen verwendet, die im Lieferumfang des mobileLab Digital-Koffers enthalten sind.
Die separat erhältliche Versuchsanleitung enthält zahlreiche Programmbeispiele und Aufgaben zum selbst programmieren. Im Ausbilderheft sind die Beispiellösungen für die Aufgaben aus der Versuchsanleitung enthalten. Zusätzlich erhalten Sie den Zugang zum Download der Beispiellösungen als Dateien. So können Sie die Programme einfach auf den Mikrocontroller laden und testen, ob Ihr Schaltungsaufbau korrekt funktioniert.
Hinweis: Die dazugehörigen Unterlagen sind unter "Unterlagen" erhältlich und nicht im Lieferumfang enthalten.
mobileLab® eignet sich sowohl für den Einsatz in der betrieblichen Ausbildung als auch für den schulischen Unterricht. Aufgrund seiner berufsneutralen Ausrichtung ist das System ideal für berufliche Schulen oder Bildungszentren, da eine Vielzahl von teuren berufsspezifischen Fachraumausstattungen eingespart werden können. Durch Lernobjekte bzw. den Kontext lässt sich auch tiefgreifendes Fachwissen vermitteln.
Berufe, die elektrotechnische Grundbildung erfordern:
| Beruf | Lernfeld | Beruf | Lernfeld |
|---|---|---|---|
| Elektroniker/-in | 1,3,5,6 und 7 | Karosserie- u. Fahrzeugbaumechaniker/-in | 3 und 4 |
| Elektroniker/-in für Automatisierungs- und Systemtechnik | 1,3 und 5 | Kraftfahrzeugservicemechaniker/-in | 3 und 4 |
| Elektroniker/-in für Betriebstechnik | 1,3,5 und 6 | Kraftfahrzeugmechaniker/-in | 3 und 4 |
| Elektroniker/-in für Gebäude- und Infrastruktursysteme | 1,3 und 5 | Mechaniker/-in für Karosserieinstandhaltungstechnik | 3 und 4 |
| Elektroniker/-in für Geräte und Systeme | 1,2,3,5,6 und 7 | Mechaniker/-in für Land- u. Baumaschinentechnik | 3 und 4 |
| Elektroniker/-in für luftfahrttechnische Systeme | 1,2 und 3 | Mechaniker/-in für Reifen u. Vulkanisationstechnik | 3 und 4 |
| Elektroniker/-in für Maschinen u. Antriebstechnik | 1,3 und 5 | Metallbauer/-in | 4 |
| Informationselektroniker/-in | 1 | Rolladen- u. Sonnenschutzmechatroniker/-in | 4 |
| Elektroniker/-in für Gebäudesystemintegration | 1 und 2 | Uhrmacher/-in | 4 und 8 |
| Systeminformatiker/-in | 1 und 3 | Werkzeugmacher/-in | 3 und 4 |
| Anlagenmechaniker/-in | 3 und 4 | Zerspanungsmechaniker/-in | 4 |
| Anlagenmechaniker/-in für Sanitär-, Heizungs- u. Klimatechnik | 3 und 4 | Zweiradmechaniker/-in | 3 und 4 |
| Eisenbahner/-in im Betriebsdienst | 4 | BGJ, Berufsfeld Chemie, Physik u. Biologie | 3 |
| Fachkraft für Veranstaltungstechnik | 1,3 und 5 | BGJ, Berufsfeld Elektrotechnik | 1,2 und 3 |
| Fahrradmonteur/-in | 3 und 4 | BGJ, Berufsfeld Fahrzeugtechnik | 3 und 4 |
| Feinwerkmechaniker/-in | 8 | BGJ, Berufsfeld Metalltechnik | |
| Industriemechaniker/-in | 4 |
DIGITAL-Koffer soll der Lernende die Grundelemente und –Schaltungen der Digitaltechnik verstehen und analysieren können:
Die Lernziele aus dem Bereich Grundlagen der Digitaltechnik im Überblick:
- Funktionsgleichungen von Grundelementen der Digitaltechnik verstehen
- Schaltsymbole der Grundelemente kennenlernen
- Funktionspläne der Grundelemente kennenlernen
- Funktionspläne von Kombinationen aus den Grundelementen anlegen und verstehen
- Verdrahtungspläne anhand von Funktionsplänen erstellen und verstehen
- Funktionstabellen von Digitalschaltungen verstehen und anwenden
- Signal-Zeit-Pläne verstehen und erstellen
Grundelemente und -schaltungen der Digitaltechnik:
Anschließen, messen und analysieren der Grundelemente:
- Inverter und Buffer kennenlernen und analysieren
- AND-Element analysieren und verstehen
- OR-Element analysieren und verstehen
Aufbauen, anschließen, messen und analysieren von Kombinationen aus den Grundelementen:
- AND mit Inverter anschließen und untersuchen
- OR mit Inverter anschließen und untersuchen
- NAND untersuchen und verstehen
- NOR untersuchen und verstehen
- Flipflop aufbauen, analysieren und verstehen
Themen der Erweiterung Digitaltechnik 2:
- Schmitt-Trigger
- Monostabiler Multivibrator
- Zeitverzögerungsschaltung
- J-K-Flipflop
- Schieberegister
- Ringregister
- 7-Segment-Anzeige
- Zähler mit 7-Segment-Anzeige
- 8-Bit-Analog-Digital-Konverter
- Differential-Bus-Transceiver
Digital-Koffer
- Akkubetriebener Schulungskoffer für Digitaltechnik
- 4-Kanal-Logikanalysator
- Überlastsichere Festspannungsquelle
- 5 Versuchsschaltungsleiterplatten
- 1 Universal-Versuchsleiterplatte mit Schnellwechselfassungen
- Alle benötigten Verbindungsleitungen
- Separates Steckernetzteil zum Laden und Betreiben des Koffers ohne Ladeschrank
Mikrocontroller-Ergänzungssatz
- DIG 9 ARDUINO Experiment Board
- DIG 10 ARDUINO UNO Board
- Wattuino UNO Sonderausführung
- USB-Kabel A/B
Digital-Koffer
- Akku (NiMH), 7,2 V und 2000 mAh (eingebaut)
- Integrierter 4-Kanal-Logikanalysator mit umschaltbarer Zeitablenkung 4ms/DIV und 1s/DIV und Hintergrundbeleuchtung
- Überlastsichere Festspannungsquelle: 5V DC, Strombegrenzung 200mA
- Steckernetzteil: Eingang: 100-240 V/ 50-60 Hz Ausgang: 15 V DC, 1,2 A
- Abmessungen: B=410 mm, H=110 mm, T=335 mm
- Gewicht: 3,9 kg
Mikrocontroller-Ergänzungssatz
- Stromversorgung: 5 V DC vom Trägersystem
- Datenanschluss: USB-Buchse Typ B
- Anschlüsse auf den Versuchsleiterplatten: 2 mm Laborbuchsen
Elektrogeräte als auch Batterien enthalten wertvolle Ressourcen und auch Schadstoffe.
Das Symbol der durchgestrichenen Abfalltonne bedeutet, dass elektrische und elektronische Geräte als auch Batterien nicht mit dem Hausmüll entsorgt werden dürfen. Verbraucher/-innen sind gesetzlich dazu verpflichtet, Elektroaltgeräte und Batterien ordnungsgemäß zu entsorgen. Durch korrektes Recycling helfen Sie dabei, Ressourcen zu sparen und die Umwelt zu schonen. Weitere Informationen zum Thema Recycling finden Sie hier!
