Wege aus dem Lernfeld-dschungel

2. Auflage, 2016, 120 Seiten

„Wege aus dem Lernfeld-Dschungel“ zeigt deutlich wie Lernfelder entstehen und diese Schritt für Schritt über Lernsituationen zu Lernarrangements entwickelt werden. Unabhängig von einer Berufsgruppe.

Was haben Lernfelder mit dem Stamm der Ache in Ostparaguay zu tun?

Beim Stamm der Ache, der heute noch unter Steinzeitbedingungen lebt, konnte beobachtet werden, dass dessen Männer mit 24 Jahren zwar ihre höchste körperliche Stärke erreichen, jedoch erst mit Mitte 40 die meiste Beute nach Hause bringen.

Nun – der Stamm hat mit Sicherheit noch keinen Kontakt mit den Lernfeldern deutscher Berufsschulen gehabt, aber dennoch zeigt er uns, dass wir auf dem richtigen Weg sind. Wir müssen an Stelle des vielen unnützen Fachwissens viel mehr Handlungskompetenzen vermitteln. Kompetenzorientierung ist der Schlüssel für die Zukunft. Dazu gibt Ihnen „Wege aus dem Lernfeld-Dschungel“ Hilfestellung – auch für Ihre Arbeit. Es bietet Ihnen Lösungsmöglichkeiten und Ideen, die schon vielen geholfen haben, den Lernfeldgedanken zu verstehen.

Die vorliegende zweite Auflage wurde umfassend bearbeitet und aktualisiert. Die Grundlagen sowie die vielen praktischen Tipps und Erkenntnisse sind überarbeitet. Die nun in der Öffentlichkeit endlich diskutierten aktuellen Themengebiete, das Einbeziehen der Allgemeinbildung in den Lernfeldgedanken, die Kompetenzorientierung, welche das individualisierte Lernen ermöglicht und sichtbar macht, sind ergänzt. So haben zwei Co-Autoren, welche in ihrem allgemeinbildenden Fachbereich viel experimentiert und keine Berührungsängste zum Lernfeld haben, die Herangehensweise in der Allgemeinbildung an den Lernfeldgedanken erarbeitet. So wird deutlich wie im allgemeinbildenden Bereich die Lernfelder noch stärker in die Lernfeldkonzeption integriert werden können. Als weiterer Aspekt ist die systematische Kompetenzentwicklung ergänzt. Es wird gezeigt, wie es möglich ist, Lernfelder, individualisiertes Lernen und Lehren mit Kompetenzrastern sichtbar zu machen. Die Zusammenführung von Lernfeld und Kompetenzraster kann damit anschaulich nachvollzogen werden.

Für Lehrkräfte und Interessierte aus dem Ausbildungssektor bietet „Wege aus dem Lernfeld-Dschungel“, gerade mit der neu erschienenen Auflage, einen kompakten Überblick mit sehr vielen Anregungen, konkreten Schritten für eine systematische Lernfeldumsetzung und den Umgang sowie die Interpretation der Lernfelder und Kompetenzraster. Damit wird „Wege aus dem Lernfeld-Dschungel“ für das Verständnis im Umgang mit Lernfeldern inzwischen unverzichtbar.