Inspirierende Lerninhalte für Ihren Unterricht

Auf dieser Seite haben wir inspirierende Lerneinheiten zusammengestellt, mit denen Sie Ihre Schüler/-innen im MINT-Unterricht begeistern werden. Mathematische Kuriositäten, wissenschaftliche Phänomene oder aktuelle Themen – lassen Sie sich inspirieren und punkten Sie bei Ihren Schüler/-innen der Sekundarstufe.

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Geschrumpfte Ferien?

Fokus: Mathe, ab Klassenstufe 7
Dauer: 15 Min. (bei Belieben mehr)
Material: Whiteboard, Stoppuhr

Mit dieser Idee bekommen Sie die Aufmerksamkeit aller Schüler:innen: Die Sommerferien dauern nur 10! Sekunden. Wie kann das sein?

Gefangen in Klischees?

Bild von Ada Lovelace mit der Überschrift "Klischee?"

Fokus: Informatik, ab Klassenstufe 7
Dauer: 15 Min. (bei Belieben mehr)

Der Eindruck, Mathe und Informatik sei nichts für Mädchen, hält sich hartnäckig. Vielleicht ja auch in Ihrer Klasse. Wenn Sie also Lust haben, mal ein bisschen am Klischeedenken Ihrer Schüler:innen zu rütteln, haben wir hier genau das Richtige für Sie…

Knack den Algorithmus

Fokus: Informatik, ab Klassenstufe 7
Dauer: 20 Min. (bei Belieben mehr)
Material: Whiteboard, Marker

Ihre Schüler:innen denken vielleicht, bei dieser Unterrichtsidee handelt es sich einfach nur um ein Ratespiel. Doch in Wirklichkeit knacken sie einen der wichtigsten Suchalgorithmen der Computerwelt!

Molekulare Duftwelt

Fokus: Biologie, ab Klassenstufe 7
Dauer: 15 Min. (bei Belieben mehr)
Material: Whiteboard, Marker

Pflanzen können duften, aber… können sie auch riechen? Nehmen Sie Ihre Schüler:innen mit auf eine Entdeckungsreise in die Welt der Botanik — und zwar buchstäblich der Nase nach!

Windchill-Effekt

Fokus: Physik/Technik, ab Klassenstufe 7
Dauer: 30 Min. (bei Belieben mehr)

Im Sommer eine willkommene Abkühlung, bei kälteren Temperaturen ein frostiger Feind: Wind. Doch warum ist das eigentlich so? Mit dieser MINTspiration wird Ihre Klasse verstehen, warum Wind uns manchmal frieren lässt – obwohl er die Temperatur gar nicht verändert…

Erstaunliche Windkraft

Fokus: Physik/Technik, ab Klassenstufe 8
Dauer: 20 Min. (bei Belieben mehr)

Dass sich Windräder im Wind drehen, ist nicht neu. Aber dass sie sich schneller drehen als der Wind eigentlich weht, wird Ihre Schüler/-innen ins Staunen versetzen! Mit dieser MINTspiration zeigen Sie ihnen, welches physikalische Geheimnis dahintersteckt…

Energiespeicher Wasserstoff

Fokus: Physik/Technik, ab Klassenstufe 8
Dauer: 35 Min. (bei Belieben mehr)

Wasserstoff ist ein Energieträger, der sich sauber verbrennen, gut transportieren und lange lagern lässt. Aber Moment mal, wenn grüner Wasserstoff anscheinend so perfekt ist… Warum hört man dann kaum etwas von Wasserstoff-Autos?!
Lassen Sie Ihre Schüler/-innen Vermutungen anstellen, weshalb Batterien eine bessere Lösung für E-Autos darstellen als Wasserstoff –
und weshalb er für andere Bereiche trotzdem ein unverzichtbarer Teil einer klimafreundlicheren Zukunft ist.

Sonne oder Kernfusion?

Fokus: Physik/Technik, ab Klassenstufe 8
Dauer: 30 Min. (bei Belieben mehr)

Die Energiewende kennen Ihre Schüler:innen sonst nur aus den Nachrichten. Doch mit dieser MINTspiration wird sie greifbar. Machen Sie Ihre Klasse zum Energieministerium! Mit kontroversen Debatten, einer kniffligen Entscheidung – und einem Blick auf das mächtigste Kraftwerk, das wir kennen: die Sonne. Wie können wir sie bloß am besten nutzen?

Kopf oder Zahl oder… beides?

Fokus: Physik, ab Klassenstufe 9
Dauer: min. 20 Min. (bei Belieben mehr)

Fordern Sie Ihre Klasse zu einem lockeren Spiel aus „Kopf oder Zahl?“ heraus: Sie werfen eine Münze, verdecken sie mit der hohlen Hand und schauen dann nach, welche Seite oben liegt. Was genau bestimmt, ob die Münze „Kopf“ oder „Zahl“ zeigt? Sammeln Sie die Vermutungen Ihrer Klasse – und laden Sie sie dann in die „Quantenwelt“ ein, in der alles anders ist.

Versuch mit Schokolade

Fokus: Physik, ab Klassenstufe 8
Dauer: min. 20 Min. (bei Belieben bis zu 35 Min.)

Lassen Sie Ihre Klasse die Lichtgeschwindigkeit berechnen. Alles, was Sie dazu brauchen, ist eine Mikrowelle, ein Lineal und eine große Tafel Schokolade. Der Versuch lässt sich auch gedanklich durchspielen, aber als echtes Experiment schmeckt es hinterher viel besser.

Multiplizieren mal anders

Fokus: Mathe, ab Klassenstufe 7
Dauer: 15 Min. (bei Belieben mehr)
Material: Whiteboard

Schreiben Sie die Aufgabe „23 x 12“ ans Whiteboard und kündigen Sie Ihrer Klasse einen Zaubertrick an: Mathe zum Malen. Lösen Sie die Multiplikationsaufgabe auf die japanische Art. Sicher sind Ihre Schüler/-innen erstaunt, dass Sie nur ein paar Striche zeichnen mussten, um auf die richtige Lösung zu kommen! Haben Ihre Schüler/-innen mitbekommen, wie Sie vorgegangen sind?

Verblüffende Neuner-Reihe

Fokus: Mathe, ab Klassenstufe 7
Dauer: 15 Min. (bei Belieben mehr)
Material: Whiteboard

Rechnen im Handumdrehen – Verblüffen Sie ihre Schüler/-innen mit dem Trick für die Neunerreihe. Das ist wie Zauberei mit den bloßen Fingern.

DNA fürs Internet

Fokus: Biologie, ab Klassenstufe 7
Dauer: 15 Min. (bei Belieben mehr)
Material: —

Wohin mit der rasant wachsenden Fülle an digitalen Daten, die die Menschheit jeden Tag produziert? Ein vielversprechender Lösungsansatz stammt aus der Welt der Biologie! Forschende haben einen Weg gefunden, künstliche DNA herzustellen und ganz beliebige Informationen darin abzuspeichern. Lassen Sie Ihre Schüler/-innen grübeln: Wie groß müsste ein Behälter voll DNA sein, um das gesamte Internet als Sicherheitskopie darin abzuspeichern? Die verblüffende Antwort: So groß wie ein Schuhkarton.

und weitere spannende Lerneinheiten!

#MINTspiration in der Grundschule

Den Farbdetektiven auf der Spur

Fokus: Grundschule (Sachunterricht)
Dauer: 35 Min. (bei Belieben mehr)
Material: Whiteboard und farbige Marker

Hundeaugen sind unseren menschlichen Augen eigentlich ziemlich ähnlich. Sowohl Hunde als auch wir Menschen haben in unseren Augen zum Beispiel winzig kleine „Farbdetektive“. Mit ihnen erkennen wir etwa, dass der Ball rot und die Wiese grün ist. Hunde können diese Farben jedoch nicht so gut voneinander unterscheiden. Obwohl die „Farbdetektive“ in Hundeaugen nicht so viele Farben erkennen wie wir, sind sie trotzdem immerhin auf zwei Farben spezialisiert: nämlich Gelb und Blau.

Lassen Sie Ihre Schüler/-innen zur Festigung des neu gewonnenen Wissens kreativ werden – indem sie mit blauen und gelben Stiften ein Bild malen, das für Hundeaugen besonders kräftig leuchtet. Endlich mal Kunst, die nicht für die Katz ist, sondern für den Hund!

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